{"id":1483,"date":"2019-03-19T17:39:21","date_gmt":"2019-03-19T17:39:21","guid":{"rendered":"http:\/\/semeandoagua.ipe.org.br\/?p=1483"},"modified":"2019-03-19T17:39:21","modified_gmt":"2019-03-19T17:39:21","slug":"projetos-patrocinados-pela-petrobras-mobilizam-a-sociedade-em-acoes-nos-dias-mundiais-das-florestas-e-da-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semeandoagua.ipe.org.br\/en\/projetos-patrocinados-pela-petrobras-mobilizam-a-sociedade-em-acoes-nos-dias-mundiais-das-florestas-e-da-agua\/","title":{"rendered":"Projetos patrocinados pela Petrobras v\u00e3o mobilizar a sociedade em a\u00e7\u00f5es nos Dias Mundiais das Florestas e da \u00c1gua"},"content":{"rendered":"

A\u00e7\u00f5es alinhadas por projetos socioambientais de Alagoas, Pernambuco, S\u00e3o Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Sergipe \u2013 patrocinados pela Petrobras \u2013 v\u00e3o celebrar o Dia Mundial da \u00c1gua (22 de mar\u00e7o) com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, agricultores e esportistas. As inciativas ser\u00e3o realizadas por seis projetos: Opar\u00e1, Plantando \u00c1guas, Renascendo, Semeando \u00c1gua, Taramandahy e Tecendo as \u00c1guas \u2013 com o objetivo de promover a reflex\u00e3o sobre uma quest\u00e3o-chave para o desenvolvimento socioecon\u00f4mico: a \u00e1gua. Em comum, al\u00e9m da tem\u00e1tica principal, os projetos contam com o patroc\u00ednio do Programa Petrobras Socioambiental.<\/p>\n

Na mesma semana \u00e9 comemorado tamb\u00e9m o Dia Mundial das Florestas, em 21 de mar\u00e7o. A proximidade das datas remete \u00e0 importante rela\u00e7\u00e3o das florestas nativas na prote\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, tema que ser\u00e1 trabalhado pelos projetos.<\/p>\n

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Saiba mais sobre as a\u00e7\u00f5es e acompanhe tudo nas redes sociais com a hashtag #projetos\u00c1gua escolhida pelos projetos como forma de integrar as iniciativas. <\/em><\/p>\n

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Opar\u00e1<\/strong> \u00c1guas do Rio S\u00e3o Francisco:<\/strong> <\/a>realiza programa\u00e7\u00e3o especial para pautar a\u00e7\u00f5es socioambientais de preserva\u00e7\u00e3o, recupera\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o deste importante recurso natural com mobiliza\u00e7\u00f5es coletivas sobre a import\u00e2ncia da sustentabilidade h\u00eddrica na sociedade. No dia 13 de mar\u00e7o, foi realizada a palestra Efici\u00eancia do Uso da \u00c1gua na Universidade Federal de Sergipe. No dia 18, o projeto realiza o minicurso de Restaura\u00e7\u00e3o Florestal: Experi\u00eancia na Caatinga durante XII Encontro de Recursos H\u00eddricos em Sergipe (XII ENREHSE) na Universidade Federal de Sergipe e no dia 21 com atividade experimental de pesquisa com an\u00e1lise da cunha salina e qualidade da \u00e1gua na foz do rio S\u00e3o Francisco, entre Sergipe e Alagoas.<\/p>\n

Facebook: @ProjetoOpara<\/a>
\nInstagram: @projeto.opara\/<\/a><\/p>\n

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Plantando \u00c1guas:<\/strong><\/a> far\u00e1 atividades com alunos da turma de meio ambiente ETEC de Piedade\/SP. No dia 21, ser\u00e1 um mutir\u00e3o de plantio numa \u00e1rea ciliar perto da escola, e no 22 coleta e an\u00e1lise de \u00e1gua em 10 pontos do rio Pirapora, desde a nascente at\u00e9 seu cruzamento com a  cidade.<\/p>\n

Facebook: @plantando\u00e1guas\/<\/a>
\nInstagram: @iniciativaverde\/<\/a><\/p>\n

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Projeto Renascendo:<\/strong> <\/a>realiza viv\u00eancias e atividades no Alto Sert\u00e3o de Alagoas e Pernambuco, com a participa\u00e7\u00e3o de comunidades escolares, agentes p\u00fablicos e fam\u00edlias agricultoras. A nascente de C\u00edcero Soares da Cruz, no Territ\u00f3rio Ind\u00edgena Pankararu, em Tacaratu\/PE, foi escolhida para a realiza\u00e7\u00e3o de uma caminhada ecol\u00f3gica, onde ser\u00e1 realizada an\u00e1lise de \u00e1gua com ecokits e plantio de mudas nativas da caatinga. Em Alagoas, as atividades ser\u00e3o protagonizadas pela SESAU – Secretaria de Estado da Sa\u00fade, com um mutir\u00e3o de an\u00e1lise de \u00e1gua e palestras de sensibiliza\u00e7\u00e3o para os cuidados h\u00eddricos e ambientais, que acontecem simultaneamente nos munic\u00edpios alagoanos que integram o Projeto Renascendo.<\/p>\n

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Facebook: @projetorenascendo1<\/a>
\nInstagram: @projetorenascendo<\/a><\/p>\n

 <\/strong>Semeando \u00c1gua:<\/strong> no dia 21\/03 (Dia Mundial das Florestas) o projeto realizar\u00e1 plantio com 200 mudas nativas da Mata Atl\u00e2ntica com alunos de escolas p\u00fablicas, na regi\u00e3o do Sistema Cantareira, no sul de Minas Gerais. Em 22\/03 Dia Mundial da \u00c1gua cinco turmas da Escola Estadual Fabio Hacl P\u00ednola, de Nazar\u00e9 Paulista\/SP v\u00e3o conhecer o viveiro do IP\u00ca \u2013 Instituto de Pesquisas Ecol\u00f3gicas, localizado na mesma cidade, que est\u00e1 entre as provedoras de \u00e1gua do Sistema Cantareira. A a\u00e7\u00e3o busca mostrar aos alunos a rela\u00e7\u00e3o entre floresta e \u00e1gua. Durante a visita os alunos ter\u00e3o a oportunidade de conhecer todas as etapas que envolvem a obten\u00e7\u00e3o de mudas de \u00e1rvores nativas da Mata Atl\u00e2ntica. <\/p>\n

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Facebook:@ipe.instituto.pesquisas.ecologicas<\/a>
\nInstagram: @institutoipe\/<\/a><\/p>\n

Taramandahy<\/a>: <\/strong>o projeto iniciou as comemora\u00e7\u00f5es dia 2 de mar\u00e7o, realizando a Caiacada (remada ecol\u00f3gica) \u201cCarnaval das \u00c1guas\u201d, em duas lagoas de Cidreira (RS) e reunindo 130 participantes em um bate-papo ambiental sobre os m\u00faltiplos usos da \u00e1gua. E dia 23 de mar\u00e7o, realizar\u00e1 sua 4\u00aa Caiacada, com tema \u201c\u00c1gua para Todos\u201d referendando o tema do Dia Mundial da \u00c1gua 2019. Esta remada ser\u00e1 pelo rio que comp\u00f5e a bacia do rio Tramanda\u00ed, com plantio de mudas de \u00e1rvores nativas da Mata Atl\u00e2ntica em mata ciliar e feirinha de produtos agroecol\u00f3gicos, o que buscar\u00e1 chamar a aten\u00e7\u00e3o para o Dia Mundial das Florestas (21\/3). A a\u00e7\u00e3o vai incluir o tradicional bate-papo ambiental com destaque para a sinergia entre a data e os Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS).<\/p>\n

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Facebook: @Taramandahy\/<\/a>
\nInstagram: @projetotaramandahy\/<\/a><\/p>\n

Tecendo as \u00c1guas<\/a>:<\/strong> abrindo a Semana da \u00c1gua, promovida pela Prefeitura Municipal de S\u00e3o Sebasti\u00e3o\/ SP, o projeto far\u00e1 uma Roda de Conversa sobre a \u00c1gua e a Din\u00e2mica \u00c1gua no Mundo com alunos da rede municipal de ensino. Tamb\u00e9m ser\u00e1 proferida uma palestra sobre a Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Semana da \u00c1gua, No dia 22, o Tecendo participar\u00e1 do Lan\u00e7amento do Plano Nacional de combate ao Lixo no Mar, que acontecer\u00e1 em Ilhabela\/SP. Para esta a\u00e7\u00e3o, ser\u00e3o feitas abordagens de sensibiliza\u00e7\u00e3o, com pessoas caracterizadas com personagens marinhos.<\/p>\n

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Facebook: @ProjetoTecendoasAguas\/<\/a>
\nInstagram: @institutosupereco\/<\/a><\/p>\n

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Programa Petrobras Socioambiental: http:\/\/sites.petrobras.com.br\/socioambiental\/?nav=sobre  <\/a><\/strong><\/p>\n

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Saiba mais sobre os Projetos<\/strong><\/p>\n

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Opar\u00e1<\/strong>: \u00e1guas do rio S\u00e3o Francisco<\/strong>: realizado pela Sociedade Socioambiental do Baixo S\u00e3o Francisco Canoa de Tolda em parceria com a Universidade Federal de Sergipe (UFS), atuando de recupera\u00e7\u00e3o de \u00e1reas degradadas da Caatinga com atividades de restaura\u00e7\u00e3o florestal, educa\u00e7\u00e3o ambiental, monitoramento h\u00eddrico e pesquisas de solo e \u00e1gua na regi\u00e3o semi\u00e1rida dos estados de Sergipe e Alagoas, na bacia hidrogr\u00e1fica do rio S\u00e3o Francisco, Jacar\u00e9 e riacho Mato da On\u00e7a, na Reserva Mato da On\u00e7a, em P\u00e3o de A\u00e7\u00facar. A principal \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o do projeto \u00e9 o per\u00edmetro irrigado Jacar\u00e9-Curituba, em uma regi\u00e3o de clima semi\u00e1rido, na Caatinga, em uma \u00e1rea de irriga\u00e7\u00e3o que abriga cerca de 800 fam\u00edlias de trabalhadores rurais em regime de agricultura familiar com problemas de saliniza\u00e7\u00e3o do solo e desmatamento em \u00e1reas de mata ciliar.<\/p>\n

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Plantando \u00c1guas:<\/strong> realizado pela Iniciativa Verde, seu objetivo \u00e9 recuperar e proteger os recursos h\u00eddricos por meio da adequa\u00e7\u00e3o ambiental de im\u00f3veis rurais. Est\u00e1 em sua segunda fase, e atua em nove cidades do interior de S\u00e3o Paulo, em assentamentos rurais, pequenas propriedades familiares e unidades de conserva\u00e7\u00e3o. Entre as a\u00e7\u00f5es, presta assist\u00eancia t\u00e9cnica rural, oferece mudas e insumos para o plantio de agroflorestas, instala sistemas de saneamento de baixo custo e promove oficinas e atendimentos de educa\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n

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Projeto Renascendo:<\/strong> realizado pelo Instituto Palmas, com o patroc\u00ednio da Petrobras. Tem o apoio da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos H\u00eddricos de Alagoas (SEMARH), da Secretaria de Estado da Sa\u00fade de Alagoas (SESAU) e do Colegiado Territorial do Alto Sert\u00e3o de Alagoas, al\u00e9m da parceria com as prefeituras municipais de \u00c1gua Branca, Mata Grande, Canapi, Inhapi, Pariconha e Tacaratu\/PE. Atua na melhoria da seguran\u00e7a hidroambiental, atrav\u00e9s da recupera\u00e7\u00e3o de nascentes e cria\u00e7\u00e3o de uma rede de educa\u00e7\u00e3o ambiental, tem ajudado fam\u00edlias a enfrentar os per\u00edodos de estiagem em comunidades rurais distantes, localizadas no semi\u00e1rido de Alagoas e Pernambuco.<\/p>\n

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Semeando \u00c1gua:<\/strong> realizado pelo IP\u00ca \u2013 Instituto de Pesquisas Ecol\u00f3gicas tem como objetivo disseminar pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis que contribuem para o aumento da renda do pequeno produtor rural e ao mesmo tempo ampliam a conserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, o que soma esfor\u00e7os para a seguran\u00e7a h\u00eddrica do Sistema Cantareira. O projeto que est\u00e1 no segundo ciclo atua em cinco frentes: Manejo de Pastagem Ecol\u00f3gica, Restaura\u00e7\u00e3o Florestal, Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Pol\u00edticas P\u00fablicas e Comunica\u00e7\u00e3o em oito munic\u00edpios do Sistema Cantareira: Bragan\u00e7a Paulista, Joan\u00f3polis, Mairipor\u00e3, Nazar\u00e9 Paulista e Piracaia, em S\u00e3o Paulo, al\u00e9m de Camanducaia, Extrema e Itapeva, em Minas Gerais<\/p>\n

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Taramandahy: <\/strong>realizado pela OSC Anama \u2013 A\u00e7\u00e3o Nascente Maquin\u00e9 \u2013 est\u00e1 em sua terceira fase patrocinado pela Petrobras, e em parceria com o Comit\u00ea de bacia, atuando na gest\u00e3o dos recursos h\u00eddricos da Bacia do Rio Tramanda\u00ed, com sete eixos de a\u00e7\u00f5es integradas com a gest\u00e3o das \u00e1guas, quais s\u00e3o: monitoramento da qualidade da \u00e1gua; de conserva\u00e7\u00e3o integrada dos recursos h\u00eddricos, solo e floresta; de qualifica\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea Tramanda\u00ed; de educa\u00e7\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o ambiental, educa\u00e7\u00e3o alimentar e nutricional; difus\u00e3o de tecnologias sociais no Centro de Refer\u00eancias Ambientais; de mobiliza\u00e7\u00e3o\/capacita\u00e7\u00e3o de agentes locais de defesa civil; e de apoio \u00e0 Gest\u00e3o Territorial e Ambiental das Terras Ind\u00edgenas Mby\u00e1 Guarani. Entre as atividades realizadas pelo Projeto, est\u00e3o por exemplo: a assessoria t\u00e9cnica \u00e0 agricultura familiar na transi\u00e7\u00e3o para base ecol\u00f3gica, as forma\u00e7\u00f5es pela soberania alimentar e de permacutura, a produ\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o de mudas de esp\u00e9cies nativas, o incentivo \u00e0 meliponicultura, e o mapeamento dos impactos ambientais de lagoas e rios.<\/p>\n

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Tecendo as \u00c1guas: <\/strong>tem o objetivo de desenvolver boas pr\u00e1ticas de conserva\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos continentais e marinhos, a partir da educa\u00e7\u00e3o, do fortalecimento comunit\u00e1rio e da gest\u00e3o compartilhada das bacias hidrogr\u00e1ficas do litoral norte de SP, no Corredor de Biodiversidade da Serra do Mar.<\/p>\n

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A\u00e7\u00f5es alinhadas por projetos socioambientais de Alagoas, Pernambuco, S\u00e3o Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Sergipe \u2013 patrocinados pela Petrobras \u2013 v\u00e3o celebrar o Dia Mundial da \u00c1gua (22 de mar\u00e7o) com a participa\u00e7\u00e3o de alunos do Ensino Fundamental e M\u00e9dio, agricultores e esportistas. 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