{"id":2075,"date":"2019-07-16T14:34:22","date_gmt":"2019-07-16T14:34:22","guid":{"rendered":"https:\/\/semeandoagua.ipe.org.br\/?p=2075"},"modified":"2019-07-16T14:34:22","modified_gmt":"2019-07-16T14:34:22","slug":"aventura-socioambiental-julho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/semeandoagua.ipe.org.br\/en\/aventura-socioambiental-julho\/","title":{"rendered":"Projeto lan\u00e7a Aventura Socioambiental sobre Servi\u00e7os Ecossist\u00eamicos"},"content":{"rendered":"

OBJETIVOS<\/strong>
Incentivar estudos sobre os servi\u00e7os da natureza ou servi\u00e7os ecossist\u00eamicos da Mata Atl\u00e2ntica, relacionando-os \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de alimentos e de \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENT\u00c1VEL – <\/strong>ODS<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

ODS 2 para crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n

ODS 4 para crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n

ODS 6 para crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n

ODS 15 para crian\u00e7as<\/a><\/p>\n\n\n\n

CONHECER E COMPREENDER <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A nossa vida e a de todos os\noutros seres vivos depende de benef\u00edcios que a natureza oferece sem cobrar\nnada. S\u00e3o os chamados servi\u00e7os ambientais<\/a> que nos afetam direta e indiretamente, sustentando toda a vida no\nplaneta.<\/p>\n\n\n\n

Na regi\u00e3o do Sistema\nCantareira, compreendida entre o sul do Estado de Minas Gerais e alguns\nmunic\u00edpios do Estado de S\u00e3o Paulo, o bioma predominante \u00e9 a Mata Atl\u00e2ntica<\/strong>, o\nmais rico em biodiversidade em todo o planeta. H\u00e1 um n\u00famero incr\u00edvel de\nesp\u00e9cies de plantas, animais, fungos e outros microrganismos vivendo neste\necossistema, sendo que algumas dessas esp\u00e9cies nem foram catalogadas<\/a> ainda. O desmatamento, as queimadas e a produ\u00e7\u00e3o de alimentos com a\naplica\u00e7\u00e3o de produtos t\u00f3xicos s\u00e3o grandes amea\u00e7as<\/a> \u00e0\nsobreviv\u00eancia de todas as esp\u00e9cies, inclusive a nossa. S\u00e3o atividades que\ncausam a diminui\u00e7\u00e3o ou a perda de servi\u00e7os como\na poliniza\u00e7\u00e3o e a provis\u00e3o de \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1 tamb\u00e9m esp\u00e9cies\nend\u00eamicas, que s\u00f3 existem na Mata Atl\u00e2ntica e em nenhum outro lugar no mundo,\ncomo \u00e9 o caso do mico-le\u00e3o-preto<\/a>, esp\u00e9cie que se tornou s\u00edmbolo do Estado de S\u00e3o Paulo<\/a> e que s\u00f3 pode ser encontrada na regi\u00e3o do Pontal do Paranapanema. H\u00e1 35\nanos o IP\u00ca- Instituto de Pesquisas Ecol\u00f3gicas desenvolve pesquisas<\/a> sobre\nele. A maior amea\u00e7a \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o do mico-le\u00e3o-preto \u00e9 o desmatamento, que ocasiona\no isolamento das popula\u00e7\u00f5es, a degrada\u00e7\u00e3o do seu habitat e a perda dos servi\u00e7os\nque tamb\u00e9m nos afetam. Felizmente, nesses 35 anos, o trabalho integrado de\npesquisadores, educadores, estudantes e toda a comunidade da regi\u00e3o do Pontal\nvem trazendo bons resultados e voc\u00ea pode assistir aqui nesta reportagem<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Entendendo a poliniza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As abelhas s\u00e3o os agentes\nmais importantes neste processo, garantindo a produ\u00e7\u00e3o de frutos e sementes e a\nreprodu\u00e7\u00e3o de diversas plantas. Ao visitar as flores, as abelhas promovem o\nencontro de c\u00e9lulas reprodutoras das plantas, favorecendo a fecunda\u00e7\u00e3o como\nvoc\u00ea pode conferir aqui neste v\u00eddeo<\/a>. Assim, ao visitar mais de\n200 flores por dia, uma \u00fanica abelha j\u00e1 ajuda muito na manuten\u00e7\u00e3o da\nbiodiversidade. Sem o trabalho delas seria bem dif\u00edcil comer manga, tomate,\nma\u00e7\u00e3 e at\u00e9 vestir as nossas roupas de algod\u00e3o. Isso sem falar no mel, um\nalimento produzido a partir do n\u00e9ctar recolhido das flores e processado pelas\nenzimas digestivas das abelhas. O mel sempre foi utilizado pela humanidade e\napresenta muitas propriedades ben\u00e9ficas \u00e0 sa\u00fade, al\u00e9m de ser delicioso. <\/p>\n\n\n\n

Mais sobre a \u00e1gua\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quando o assunto \u00e9 \u00e1gua temos que ficar muito atentos, pois ela \u00e9\nvital para a sobreviv\u00eancia de todas as esp\u00e9cies. Al\u00e9m de saciar a sede, \u00e9 utilizada\nno preparo dos alimentos, na higiene pessoal e de nossas casas, e ainda \u00e9\nnecess\u00e1ria para atender \u00e0s necessidades agr\u00edcolas, industriais e de servi\u00e7os. <\/p>\n\n\n\n

Nas cidades de Camanducaia,\nExtrema e Itapeva (MG) e em Mairipor\u00e3, Nazar\u00e9 Paulista, Piracaia, Joan\u00f3polis e\nBragan\u00e7a Paulista (SP) est\u00e3o as nascentes, c\u00f3rregos, rios e reservat\u00f3rios que\nformam o Sistema Cantareira<\/a> de abastecimento de \u00e1gua. Atualmente,\nesse sistema abastece cerca de 7,6\nmilh\u00f5es de pessoas na capital e em munic\u00edpios da regi\u00e3o metropolitana de S\u00e3o\nPaulo. No interior, as regi\u00f5es de Campinas e Piracicaba tamb\u00e9m recebem \u00e1gua\ndeste, que \u00e9 um dos maiores sistemas de abastecimento de \u00e1gua do mundo. <\/p>\n\n\n\n

A \u00e1gua tamb\u00e9m \u00e9 um servi\u00e7o ambiental\nque depende muito do cuidado com as florestas, pois elas protegem os mananciais.\nApesar disso, ainda presenciamos os seres humanos poluindo e degradando os\ncorpos d\u2019\u00e1gua e isso nos atinge diretamente, por meio de contamina\u00e7\u00f5es e\ninunda\u00e7\u00f5es, por exemplo. O descarte de res\u00edduos no ambiente \u00e9 um exemplo do que\ndevemos evitar para que n\u00e3o ocorra a contamina\u00e7\u00e3o da \u00e1gua. O desmatamento\ntamb\u00e9m compromete a qualidade e a quantidade da \u00e1gua, pois quando o solo fica exposto<\/a> \u00e9 mais dif\u00edcil para a \u00e1gua da\nchuva infiltrar e recarregar os len\u00e7\u00f3is de \u00e1gua subterr\u00e2neos. Ao contr\u00e1rio, a\n\u00e1gua escorre superficialmente e carrega com ela parte do solo com uma s\u00e9rie de\nnutrientes para dentro dos c\u00f3rregos e rios. O resultado disso \u00e9 a eros\u00e3o e o\nassoreamento, que podem ser explicados aos alunos por meio de um experimento\nsimples, que j\u00e1 ensinamos a fazer na Aventura Socioambiental<\/a> do m\u00eas de mar\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

V\u00eddeo O caminho que a \u00e1gua percorre<\/a><\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeo Biodiversidade da Mata Atl\u00e2ntica<\/a> <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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